摘要：在一场激烈的辩论赛中，关于在校大学生创业的利弊问题引发了热烈讨论。正反双方就大学生创业所面临的问题、风险以及可能带来的收益进行了深入辩论。有人认为在校大学生创业存在诸多弊端，如缺乏经验、资源有限等，而另一方则认为创业能够锻炼能力，增加实践经验，利大于弊。这场辩论赛旨在引发思考，探讨大学生创业的利弊平衡。

随着时代的发展，大学生创业已成为一种趋势，在校期间进行创业的大学生数量不断增多，这一现象引发了广泛的讨论，有人认为在校大学生创业可以获得诸多优势、利大于弊，而有人则持相反观点，认为弊大于利，为此，我校特意组织了一场关于“在校大学生创业弊大于利”的辩论赛，此活动旨在引导学生理性思考，就这一话题展开深入探讨，并寻求明智的决策依据。

正方观点：在校大学生创业利大于弊

正方坚信在校大学生创业利大于弊，他们认为，创业为大学生提供了宝贵的实践机会，通过实践，大学生可以将所学的理论知识运用到实际中，提高解决问题的能力，创业有助于培养学生的创新意识和创业精神，在竞争激烈的市场环境中，大学生需要不断推陈出新，培养自己的创新意识和创业精神，以适应时代的需求，创业可以为大学生提供就业机会，在就业形势日益严峻的情况下，大学生自主创业不仅可以为自己创造就业机会，还能为其他人提供更多的岗位。

正方还强调，学校为大学生创业提供了得天独厚的环境和资源，学校拥有众多专业人才、丰富的科研资源以及广阔的人脉网络，这些资源为大学生创业提供了有力的支持，学校还为学生提供了创业指导、资金扶持等政策措施，帮助学生在创业道路上克服各种困难。

反方观点：在校大学生创业弊大于利

反方则提出了不同的看法，他们认为虽然大学生创业具有诸多优点，但存在的风险也不容忽视，创业需要投入大量的时间和精力，可能会与学业产生冲突，影响学生的学业表现，大学生在校期间的主要任务是学习，过分投入创业可能会导致学业成绩下滑，创业风险较高，大学生缺乏实践经验和社会资源，可能面临失败的风险，反方还指出一些大学生过于追求创业的成功和利益，而忽视人际交往和综合素质的提升，这也是一种损失。

反方还提醒道，尽管学校为大学生创业提供了资源和支持，但这些资源和支持可能并不足以应对创业过程中的所有挑战，学校往往更注重创业的成果和效益，而忽视对学生实际能力和素质的培养，反方认为在校大学生创业弊大于利。

辩论赛现场

辩论赛现场气氛热烈而紧张，正反双方围绕各自的观点展开了激烈的辩论，正方强调创业的优势和学校的支持，而反方则着重指出创业可能带来的风险和影响，双方各自引经据典、逻辑严密地论证自己的观点，现场不时爆发出激烈的掌声和讨论声。

经过辩论，我们可以得出结论：在校大学生创业既有利也有弊，创业无疑能够提升学生的实践能力、创新意识和创业精神，但同时也存在影响学业和面临失败的风险，大学生在决定是否创业时应该充分考虑自身的能力、兴趣和实际情况，做出明智的选择，学校也应该为学生提供更加全面的支持和指导，帮助学生克服创业过程中的困难，让他们更好地走向成功的创业之路。

此次辩论赛不仅让学生更加深入地了解创业的利弊和风险，还引导学生理性思考、自主决策，学校和社会应该继续为学生创造更多的机会和支持，帮助他们实现自己的梦想。